幼兒園大，中，小班課堂小遊戲（在家也可以玩哦）

一、《敲鈴》

遊戲目的：

1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；

2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力

遊戲內容：

1、在遊戲前準備鈴鐺一個。

2、家長拍手引起幼兒注意，並問「我拍了幾下」引起幼兒遊戲興趣。家長說「好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。」幼兒回答正確後家長說「我現在敲鈴」敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。

遊戲指導：

1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。

2、儘量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的遊戲興趣。

二、《看誰數得對》

遊戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；

2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

遊戲內容：

1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。

2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫「喵、喵」）現在我們做遊戲。我說小貓叫一聲，你就叫「喵」，我說小貓叫2聲，你就叫「喵、喵」，依次說到4聲。做完遊戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲，直到幼兒熟練掌握。

遊戲指導：

1、遊戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。

2、此遊戲可以多個小朋友一同進行。

三、《看誰的記憶里強》

遊戲目的：

1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力；

2、鍛鍊幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

遊戲內容：

1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。

2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。遊戲時，家長對幼兒說「報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘，並要記住這許多物品的名稱和個數」說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。 最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。

遊戲指導：

1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。

2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。

3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。

4、可以請小朋友來家中一同玩遊戲。看誰說得多，看誰說得快。

四、《小貓釣魚》

遊戲目的：

1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4； 2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

遊戲內容：

1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長告訴幼兒。「你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？」幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛鍊幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問「釣到幾條？」幼兒會回答「1」條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說「一條與再添上一條魚是幾條？」幼兒回答「2條」。第三條時引導幼兒說出「2條魚再添上一條魚是3條魚」 當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，「3條魚加上1條魚是4條魚」。

遊戲指導：

1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛鍊耐心。對於釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

2、幼兒在達到遊戲目標時，若有興趣，把魚放在裡面重新進行。

五、《卡片數字遊戲故事》

遊戲目的：

1、 訓練幼兒對數字大小的認知能力。

2、 訓練幼兒的語言表達能力。

遊戲內容：

這個數字遊戲故事，可以在睡前也可以在飯後散步時。可以和寶寶開始講了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。 突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。 「你怎麼了？」小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口，讓它好好休息。 「都是我不好，害得你們也玩不成了。」小蝴蝶不好意思地說。「沒關係，我們在這裡也可以玩的。」小蜻蜓說：「讓我們來玩卡片遊戲吧。」 小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。「我們怎麼玩呢？」小蜜蜂，小蝴蝶同時問。 小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是：1）用這四張卡片排出一個最大的四位數。 2）用這四張卡片排出一個最小的四位數。 3）用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數？ 4）用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數？ 5）和這四張卡片可排出能被2整除的二位數？（這題中的數字任選，看寶寶年齡）寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

遊戲指導：

關於這個數字卡片遊戲，可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。

六、《擺棋子》（分類練習）

目的：學習按物體的顏色分類、訓練手指的精細動作

材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋

要點：

（1）將所有彈子取出放在一個盒子裡。

（2）在家長的提示下，請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數1－10。

（3）依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。

（4）可以雙手同時擺，訓練雙手的靈巧性。

七、《小碗、小勺找朋友》

目的：學習按大小排序、配對

材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把（個）

要點：

（1）家長隨意將4個碗放在桌子上，並問孩子「哪個最大？哪個最小？」，請孩子按從大到小排好

（2）家長拿出4個小勺，按上述方法排序提問

（3）家長說「小碗小勺要找朋友，請你幫忙找一找」

八、《數字罐》（計數練習）

目的：認識數的實際意義

材料：飲料管、吸管

要點：

（1）在飲料罐外面貼上數字

（2）請孩子依照數字把相同的吸管插入，邊插邊數手口一致

（3）家長也可以先在罐內放入幾枝，讓孩子根據數字看對不對，不夠要加上幾根，多了取走幾根

（4）任取2罐，比一比那個多，哪個少

九、《小小蛋糕師》

目的：學習區分厚、薄，練習並列排序

材料：彩泥、牙籤或麵糰（也可用被子或書代替）

要點：

（1）家長和孩子一起當「蛋糕師」，用彩泥做生日蛋糕。

（2）根據顧客（家裡其他成員）的要求，製作出一個三層的和一個一層的。

（3）比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念，並出示字卡。

（4）家長畫多個不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習排列。

十、《捏麵糰》（守恆練習）

目的：學習體積的守恆

材料：麵糰（橡皮泥）

要點：

（1）家長製作兩塊一樣大小的麵糰（不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察），問孩子「這兩塊麵糰一樣多嗎？」

（2）家長首先把一塊面搓成一個長條形，再與另一塊麵糰相比「這兩塊麵糰還一樣多嗎？」

（3）家長再把長條形麵糰捏成一個小碗，再來比，是否還一樣多？

（4）家長把碗再用棍擀成一個大圓片，再來比較是否還一樣多？

（5）讓孩子也來試試，麵糰的形狀不斷變化為什麼還是一樣多呢？

十一、《分四份》（幾何圖形）

目的：學習分四等份

材料：

彩色手工紙（正方形，長方形，圓形，三角形，橢圓形等），剪刀，白紙，膠水

要點：

（1）家長給孩子提出遊戲的要求

（2）家長給孩子看準備好的彩色紙，讓幼兒說出都有什麼形狀的紙。請孩子把每張紙都分成四份。

（3）孩子如果一點都不會，經過嘗試後，家長可以和孩子一人拿一張同樣形狀的紙，如正方形。家長邊做邊引導孩子操作，把它摺疊2次，然後按摺痕剪成相等的四份。

（4）把剪成的四份圖片再還原成原樣貼在白紙上。

（5）用數字表示分了幾分。

（6）其他圖形同上。

（7）孩子反覆操作，加深印象。

（8）鼓勵孩子想出更多的辦法，培養孩子的動手能力和發散性思維。

十二、《對對碰》（辨別方位）

目的：學會對稱的方法，掌握對稱的概念，培養孩子的推理能力

材料：對稱練習圖，彩筆、彩紙

要點：