最佳的教育，竟然藏在這個不起眼的地方！99%的父母都忽略了……

有人說，從一個人拿筷子的樣子就能看出他的出身，一個人在吃飯時不經意流露出來的舉止最能看出他的修養與內涵。

這句話說得真是太對了。

相信很多人都在餐廳遇到過這樣的「熊」孩子：

食物亂丟，杯盤弄得亂響；

在盤子里撥來揀去，只扒自己喜歡的菜吃；

跑來跑去，從客人身邊擠進餐桌；

……

通常，我們的第一反應是：這孩子沒什麼教養。沒有教養的孩子，實在不怎麼招人喜歡。

禮儀教養不是高高在上的，它就藏在飯桌這樣的細節之處。家長可以給孩子立幾條「餐桌規矩」，比如用餐前，長者先，幼者后；吃菜的時候不翻揀盤中食物；夾了一塊食物就不能再更換了；吃飯的時候不許玩手機等等。

這些在飯桌上的「小」動作雖然不經意，透露的卻是孩子的風度和修養。

餐桌，讓孩子學會自理

孩子3、4歲的時候，基本就該自己吃飯了，給孩子一把小勺子，然後就不要過多地去干涉他了，吃什麼、吃多少，都讓孩子自己決定。

當孩子不願意再吃的時候，就放他一邊玩去吧，千萬別逼他多吃，或者端個碗在屁股後頭跟著喂。

因為這樣既不利於培養孩子良好的飲食習慣，也會讓孩子喪失獨立自主的能力。很多青春期過度肥胖的孩子，往往與此有關。

如果孩子明明沒有吃飽，為了貪玩而不再吃，那麼過一會兒他就要挨餓。因為那是他自己的選擇，他必須自己承受後果，真正嘗到苦處，下一次就不會重犯。

孩子的生活是他自己的生活，不管現在還是將來。所以孩子必須學會獨立自理的能力。

餐桌教育，父母切記一定不要做餐桌上的審判官，也不應成為孩子的保姆，讓孩子作回自己的小主人，和孩子平等的交流，這樣才能發揮其作用。

教育孩子是個慢工出細活的過程，孩子身上的每一個好習慣、好品行，都是無法速成的。

人的身心發展遵循順序性、階段性和不平衡性，任何「揠苗助長」的行為都是不靠譜的。教育有時候，更多的需要家長們的耐心和不懈的堅持。

若把每個孩子比喻成一棵樹，這棵樹要等來花開結果的前提必然是有人已早早為它修過枝、澆過水、施過肥、殺過蟲了。

一切就緒，我們方能助孩子等來花開、結出碩果。