鍛鍊寶寶的語言和認知能力，用這2種方法，簡單又有趣

使用工具和玩遊戲

12或13個月的孩子可能還搞不清楚勺子的功能，會拿勺子敲地玩。而15個月的孩子清楚的明白勺子是用來吃飯的，並且能正確使 用。如果你給這個年紀的孩子一把梳子，他會去梳自己的頭髮或洋娃娃的頭髮。

明白物體的用處有助於孩子正確表達自己。孩子這時候甚至開始提前思考事物是怎樣運作、他的行為會產生什麼影響。

在日常生活中，比如午餐時間，你可以鼓勵孩子發揮自己的想像力。讓孩子擔當廚師，給他一個塑料碗、一個手動打蛋器、勺子 ，讓他發揮想像力做一道菜，當他做好時你可以一起分享，做出好吃的模樣。

一旦孩子開始使用語言，即他們既能理解語言又能正確使用，他們就有了發揮想像力的能力。大多數15個月的孩子會在日常生活 中隨時運用自己的想像力。他可能會拿起一個空勺子，假裝從勺子裡吃東西。

孩子還可能會把頭放在你的膝上，假裝睡著。接下 來的數月甚至數年，你會一點點的發現孩子想像聯繫實際的能力越來越強。比如，孩子會撿起一根樹枝四處揮舞假裝這是一架穿 梭在雲中的飛機。

孩子兩歲前孩子會一直持續這種角色扮演遊戲。比如，你可以假裝自己是一隻小狗，而孩子是一隻小貓。你汪汪叫，孩子喵喵叫 ，你們都會對這個遊戲很開心。更好玩的是，讓孩子假裝是一隻大狗，而你是一隻小貓。孩子能從這種角色互換遊戲中獲得很大 的滿足感和自信。

看圖片和畫冊，提高語言及認識能力

一張畫面簡潔、形象逼真有趣、色彩鮮明調和的圖片能引起兒童極大的興趣，兒童通過邊看邊認，邊認邊講，從中認識很多事物，獲得簡單的知識，提高語言及認識能力。