話說了100遍孩子就是不聽，是你忽略了這件事！
孩子的世界里，總是更多元和美妙。
很多時候如果我們生硬地去向孩子說道理，反而是以我們自己思維中的局限性，限制了孩子的創造力。
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韓寒在電影《後會無期》中有一句經典台詞：我們聽過無數的道理，卻依然過不好這一生。
為什麼會這樣呢，也許就是我們常說的，道理我們都懂，但「懂得」和「行動」之間隔著的卻是一條鴻溝。
必要時刻，要讓孩子能夠接納我們的建議，可以採用這些辦法：
以故事代替說教
講故事是相對於講道理更好的一種交流方式，不管是對成年人還是孩子都是如此。
當我們對孩子講故事的時候，更能夠吸引孩子的興趣點，還容易讓孩子從中明白道理。
比如，當孩子做錯事的時候，我們可以跟他聊起讀過的繪本中類似的故事，或者動畫片中相似的情節。
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也可以是生活中其他人身上發生的故事，都能夠讓孩子更好地接受其中蘊含的哲理。
此外，當道理出現在恰當的體驗性情境中時，往往更具有說服力。
前段時間，蔡少芬在微博上曬出和一雙女兒種植蔬菜的照片，並配文稱：「從小學環保，種植蔬菜，有玩有食又環保！」
兩個女兒各自帶著小手套，神情專註。
而媽媽這種教育方式，自然也要比單純說教更容易讓孩子接受。
給孩子引導，讓他自己說出答案
我們每個人都不喜歡接受別人預設好的答案，但對於自己做出的選擇，則更容易接受。
我們可以通過適當地引導，用疑問的形式，讓孩子自己說出解決的辦法。
比如：
「你覺得這件事情該怎麼解決好呢？」，
「我遇到一點麻煩，你能幫我想個好辦法嗎？」
這種方式，可以很有效地防止孩子故意叛逆，和父母對著乾的現象出現。
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不評判對錯，只分析事實
父母的「道理」讓孩子產生抵觸的原因，往往在於父母的一句開場白：「你這樣做不對。」
孩子聽到這句話，就足以判定，父母的言論將站在自己的對立面，從一開始就產生抗拒心理。
有研究表明，涉及道德評判的辭彙使用頻率越高，暴力事件就越頻繁。
我們在與孩子溝通的過程中，評判對錯是大忌，對與錯需要孩子自己來領悟，而不是靠說教來傳達。
接納孩子的情緒宣洩
並非所有的表達，都為尋一個對錯，有些時候僅僅是情緒的宣洩。
在孩子對我們的傾訴僅僅是為了宣洩心中的不滿、委屈、憤怒等時，我們應該收起心中的道理，只靜靜地接納孩子的情緒就夠了。
在心理學中，傾訴是排解內心壓力的一個很好辦法。
我們需要判斷孩子是真的需要一個建議，還是僅僅想要一個傾訴的對象。
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孩子的成長，更多需要的是父母作為榜樣的示範，以及來自於他自己親身的體驗。
父母的愛，要給孩子留下判斷與思考的空間。
做個「不講道理」，用心陪伴孩子去體驗世界的爸媽，才是孩子更需要的！
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